Колобок рисунок для детей карандашом, красками черно-белый, цветной, раскраска

Колобок это самый первый сказочный персонаж, которого начинают изображать малыши. Рисунок для детей на эту тему очень важен, так как знакомит с рисованием и позволяет освоить разные приёмы. Однако для взрослых – это тоже интересный сюжет, на Колобке можно отрабатывать светотени при рисовании шара и изображение различных эмоций.

Инструменты и материалы для рисования

Колобок – рисунок для детей, который позволяет попробовать разные техники рисования, поэтому материалы и инструменты нужно подбирать, исходя из выбранного стиля. При покупке бумаги нужно учесть два признака – плотность и текстура. Если в работе совмещается несколько материалов (например, пастель и акварель), то бумага должна быть универсальной.

Детям для работы больше всего подходит карандаш средней жёсткости с маркировкой ТМ (твёрдо-мягкий), так же может быть маркировка латиницей – HB. Такой тип карандаша хорошо удаляется ластиком и не оставляет канавок на листе.

Цветные карандаши должны быть той же мягкости. Для малышей лучше выбирать фломастеры с надписью «washable» (смываемые водой). До начала работы следует проверить, что они не текут и не оставляют пятен. Школьники уже могут работать перманентным линером 0,6-0,7 мм, дошкольникам лучше проводить контуры чёрным фломастером.

Для работы с гуашью и акварелью обязательно должны быть палитра (белая пластиковая) и стакан-непроливайка. Также необходимо подготовить пробный лист бумаги, для отработки мазка и проверки цвета. Детей нужно учить культуре рисования, поэтому нужно позаботиться о влажной салфетке или тряпочке для обтирания и подсушивания кисти при смене цвета.

Начинающему художнику лучше выбрать медовую, а не профессиональную акварель. Её легче набирать на кисть и цвета получаются более насыщенные. Гуашь логично будет взять основных оттенков, второстепенные цвета можно смешать на палитре.

Восковыми мелками и пластилином

Материалы и инструменты:

• Пластилин.
• Восковые мелки или масляная пастель.
• Бумага белого или голубого цвета (лучше плотная бумага для рисования или не глянцевый картон).
• Шаблоны (круги из картона или другие круглые объекты).
• Подставка для работы с пластилином.

Колобок – рисунок для детей, который можно использовать и для развития речи. Вначале дети вспоминают сказку о Колобке, по очереди рассказывают её содержание. Взрослый также может загадать простую загадку про этого героя. Например, начертить круг на листе, вырезать его и попросить предположить, что или кого можно нарисовать с помощью этой фигуры.

Вырезанному Колобку можно дорисовать лицо и использовать его при рассказе сказки, передавая из рук в руки. Потом сказать детям, что им предстоит создать Колобка, которого Лиса точно не съест, он у неё в зубах застрянет, так как рисовать нужно будет не только мелками, но и пластилином. Далее работа строится по такому плану:

Ход работы:

1. Детям трудно нарисовать круг от руки, поэтому вначале в центр листа кладут круглый шаблон (из подручного материла – подойдёт крышка или тарелочка от кукольной посуды). Для детей будет проще сразу обвести шаблон жёлтой пастелью или восковым мелком, чем рисовать вначале карандашом, а потом ровно обводить мелком.
   
   
2. По шаблону меньшего размера обводят два круга для глаз синим мелком.
   
   
3. Далее коричневым мелком рисуют овал вокруг колобка, а от него две линии вниз. Это заготовка для пенька.
4. Затем мелком рисуют ветку, ствол ёлочки и солнце.
   
   
5. Далее можно продолжить рисовать и раскрашивать мелками или акварельными красками, но также рисунок идеально подходит для пластилинопластики. Он позволяет отработать все простейшие приёмы рисования пластилином.
   
   
6. В первую очередь дети делают маленькие шарики 4-5 мм из жёлтого пластилина. Дети постарше могут заполнить шариками всего Колобка, малышам хватит терпения только на контур. Пластилиновые шарики выкладывают вдоль жёлтой окружности и приплющивают пальцем.
   
   
7. Далее скатывают два шарика побольше синего цвета и с помощью них делают зрачки. Нос тоже выполняют из пластилинового шарика.
   
   
8. Для рта катают красную колбаску и прикрепляют её дугой к листу.
   
   
9. Остальные элементы картины можно выполнить в любом порядке. Для пня скатывают несколько тонких колбасок, это будут годовые кольца. Укладывать кольца лучше с середины. Основание пня можно сделать в технике «размазывания». Дети готовят несколько шариков коричневого пластилина, а потом размазывают его по поверхности тонким слоем, заполняя пустоты. Внизу делают несколько длинных мазков – это будут выступающие корни. Неровности вполне допустимы, так как пластилин повторяет фактуру коры.
   
   
10. Солнце можно заполнить шариками или закрутить колбаску улиткой. Также интересно совместить два приёма. Чтобы сделать лучи, нужно размазать пластилиновые шарики в направлении от солнца. Для получения ровных пластилиновых капель-мазков стоит потренироваться на отдельном листе.
    
    
11. Листья на ветке лучше всего сделать с помощью пластилиновых шариков разных оттенков зелёного. Елочку и траву можно нарисовать пластилиновыми мазками. Для этого в основание пучка травы или одного из ярусов ели кладут пластилиновый шарик, приминают и размазывают в нужном направлении.

Колобок, рисунок для детей это не единственный сюжет для пластилинопластики. С помощью пластилина малыши могут быстро раскрасить любую картину, этот способ рисования не только развивает творческие способности, но и позволяет тренировать мелкую моторику, которая напрямую связана с развитием речи. Важно не только лепить, но и проговаривать все этапы работы, а в конце занятия «оживить» самодельных колобков – вместе спеть их песенку.

Восковыми мелками и акварельными красками

Инструменты и материалы:

• Бумага для акварели (не глянцевая).
• Простой карандаш (ТМ).
• Восковые мелки или масляная пастель.
• Акварельные краски.
• Плоская кисть среднего размера.
• Стирательная резинка.
• Палитра.

В начале занятия можно нарисовать на белой доске или большом листе полукруг горизонта, объяснив детям, что это линия на уровне глаз, разделяющая небо и землю. Далее следует поместить маленький картонный шарик рядом с линией, это Колобок. Затем следует перемещать героя всё ближе и ближе к краю листа и менять его на кружок побольше, спрашивая у детей, почему Колобок изменился.

Дети должны сделать вывод, что он приблизился и увеличился. Также можно потренироваться на примере цветов, домов и других простых объектов.

Ход работы:

1. Вначале полукругом отмечают линию горизонта, она будет находиться чуть выше середины листа. Далее удобно пометить вертикальной линией середину изображения. В середине симметрично контуры домика – трапецию и треугольник крыши, от дома проводят линию забора с двух сторон. Помечают, где будет калитка. От неё проводят дугу дороги. На дороге, справа от линии центра рисуют (или обводят по шаблону) круг для Колобка.
   
   
2. На следующем этапе прорисовывают некоторые детали карандашом. Колобка делят на 4 части со смещением вправо, так как он изображён вполоборота. Линии симметрии изогнутые, они повторяют объём. Нос рисуют чётко посередине, глаза в виде арок с двух сторон от центральной линии. Рот линия симметрии делит ровно пополам. На этом этапе нужно ещё прорисовать дорогу, она расширяется, продвигаясь к переднему плану. У линии горизонта она уже всего. Детям бывает трудно рассчитать это увеличение, поэтому можно расставить точки вдоль лини на разном расстоянии и постепенно соединять отрезки. Остальные детали можно нарисовать сразу мелками.
   
   
3. Далее стирают линии разметки.
   
   
4. Затем мелками или масляной пастелью раскрашивают и дорисовывают картину. Начинают с Колобка. Сам герой жёлтый. Для того чтобы сделать Колобка реалистичнее, контур обводят оранжевым, этим же цветом делают несколько штрихов в районе щёк и под глазами.
   
   
5. Остальные цвета для картины должны быть, по возможности, светлые. Для избушки – коричневый и жёлтый, для забора – синий и голубой, для дороги – коричневый, оранжевый, жёлтый. Также можно нарисовать мелком жёлтый, белые и розовые цветы. Обязательно нужно нарисовать несколько белых облаков и зелёные деревья. Это можно сделать круговыми движениями или штриховкой.
   
   
6. На следующем этапе на палитре смешивают синюю акварель с небольшим количеством воды. Кисть должна быть влажной, но с интенсивным цветом. Небо раскрашивают прямо поверх облаков и деревьев, мелки проступают сквозь краску.
   
   
7. Аналогично тонируют траву. Пока картина не высохла лишнюю краску с непроявившихся деталей можно снять сухой кистью.

Этот мастер-класс демонстрирует, что Колобок – это не примитивная тема. Этот рисунок для детей позволяет освоить начальные понятия перспективы, даёт представления о свойствах восковых мелков и пастели.

Из мультфильма маркером и карандашами

Инструменты и материалы:

• Бумага для рисования (не глянцевая).
• Карандаш простой (ТМ, 2М).
• Карандаши цветные.
• Тонкий чёрный маркер (линер).
• Стирательная резинка.

Перед началом работы можно посмотреть мультфильм «Колобок» или рассмотреть разные стоп-кадры, вспоминая, как разворачивался сюжет. Также нужно обратить внимание на то, как меняется мимика Колобка.

Ход работы:

1. Вначале карандашом проводят линию подоконника, она проходит примерно посередине листа. Вторая линия подоконника на 4 пальца ниже. Потом рисуют круг, в качестве шаблона можно использовать крышку или тарелку из детской посуды. Колобок соприкасается с подоконником примерно посередине. По бокам рисуют дуги занавесок.
   
   
2. На следующем этапе делают прорисовку основных частей. Для того чтобы лицо Колобка было пропорциональным, удобнее всего разделить его на 4 части двумя пересекающимися перпендикулярными линиями. Нос рисуют в середине, на пересечении. Круглые глаза оказываются на равном расстоянии от вертикали. Если мысленно опустить линии из зрачков, то это будут уголки раскрытого рта. Можно выбрать и другое выражение лица, ориентируясь на кадры из мультфильма. Платок не ровно облегает Колобка, а немного расширяется. Получается форма приплюснутой груши. Под Колобком помечают овальную тень.
3. Далее дорисовывают окружающие предметы – волны занавесок, подсолнух, веточки и узор наличников.
   
   
4. Далее все основные линии обводят чёрным линером или фломастером. Особое внимание нужно обратить на то, что внутри зрачка необходимо оставить незакрашенный блик, тогда Колобок сразу «оживёт». Тень можно не обводить.
   
   
5. Все вспомогательные лини (разметки) стирают.
   
   
6. При раскрашивании можно скопировать цвета из мультфильма или проявить фантазию. Важно обратить внимание детей, что можно комбинировать оттенки при раскрашивании карандашом. Например, косынка – светло-голубая, но в местах сгиба можно добавить синего. Для Колобка выбирают жёлтый как основной цвет, но когда всё лицо закрашено, Колобка «подрумянивают» с помощью оранжевого, наносят лёгкие штрихи в районе щёк и макушки. Чтобы сделать плавный переход между цветами, раскрашенную область можно прогладить ватным диском.
   
   
7. Подоконник и узорные наличники не обязательно покрывать цветом полностью. Можно воспользоваться штриховкой, а потом затереть пространство ватным диском, чтобы сгладить штрихи. На этом этапе есть возможность объяснить и показать детям, что такое тень от предмета и как она выглядит на рисунке.
   
   
8. Узор для занавесок и цвета для подсолнуха и ветки дети могут подобрать сами, а вот закрашивать тёмный фон за Колобком детям может быть трудно. Тогда взрослый с помощью канцелярского ножа может постругать стержень чёрного и синего карандаша, этот порошок ребёнок растирает с помощью ватного диска.

Колобок – рисунок для детей, который можно попробовать с разными возрастными группами. Малыши могут просто раскрасить Колобка, которого нарисовал маркером взрослый. Младшие школьники уже способны пройти все этапы и повторить путь художника-мультипликатора, создавшего такой позитивный образ. Также дети, ориентируясь на базовый алгоритм, могут нарисовать Колобка в другом окружении и с другими эмоциями на лице (в лесу, у пруда, в дупле).

Гуашью

Материалы и инструменты:

• Бумага для рисования (плотная).
• Гуашь.
• Кисти (Толстая плоская, средней толщины и тонкая).
• Палитра.
• Карандаш (ТМ).

Колобок – рисунок для детей, который можно повторять каждый год, выходя на новый уровень сложности. Перед началом рисования нужно вспомнить основных героев сказки. Рассмотреть финальную сцену на иллюстрации в книге или готовых рисунках и расспросить детей, какого цвета Лиса (рыжего), небо (голубое), трава (салатная, светло-зелёная). Потом дети обнаруживают, что таких цветов у них в наборе нет, и повторяют основные правила смешивания красок.

Ход работы:

1. Вначале рисуют карандашом линию горизонта чуть ниже середины листа. Штрихами отмечают размеры и местоположение Лисы. Область, где будет находиться Колобок можно обвести кругом.
   
   
2. На следующем этапе делают эскиз без прорисовки. Начинают с головы Лисы – рисуют круг, от него ведут острый изогнутый нос и два уха. Овалом отмечают согнутую заднюю лапу. От головы проводят вогнутую линию, это спина, которая без отрыва переходит в хвост, перекрывающий овал бедра. Намечают улыбку и закрытый от удовольствия глаз Лисы. Колобка рисуют в виде круга или овала. Ему можно придать выражение испуга, тогда рот открыт, брови вздёрнуты.
   
   
3. Далее идёт прорисовка некоторых деталей. Зигзагом отмечают грудку, щёку и кончик хвоста – эти зоны будут потом белыми. Основные линии обводят потолще. Затем стирают вспомогательные линии, основные можно тоже немного осветлить резинкой. На этом этапе также можно наметить, какие элементы будут заполнять фон – это могут быть деревья и кусты. Крону можно показать волнистой линией схематично.
   
   
4. Работа с красками начинается с фона. На палитру выкладывают белую гуашь и в неё вмешивают немного синей до получения голубого или светло-синего цвета, потом добавляют немного воды. Краску наносят плоской кистью горизонтальными мазками, не затрагивая изображение Лисы, колобка и дерева. Удобнее двигать кисть в направлении от изображения и вначале окружить мазками героев, а потом закрашивать остальное пространство. Затем на палитру выкладывают зелёную гуашь, вмешивают в неё немного жёлтой краски до получения светло-зелёного цвета и аналогичным образом закрашивают траву, только мазки лучше делать горизонтальные.
   
   
5. Затем нужно убедиться, что фон подсох и переходить к раскрашиванию героев. Для Колобка берут жёлтую краску, а для Лисы в жёлтую гуашь добавляют немного красного, добиваясь рыжего цвета. Героев раскрашивают кистью среднего размера, кисть периодически смачивают, воды специально в краску не добавляют. Цвет должен быть интенсивным. У Лисы закрашивают всё тело, кроме белых зон. Этим же рыжим цветом можно сделать колобка румяным, обведя его контуры и подчеркнув щёки.
   
   
6. Далее зелёной гуашью рисуют кроны деревьев. Для ёлочки используют мазки сухой кистью (можно использовать кисть для клея), для берёзы – тычки сухой кистью. Чтобы крона выглядела натурально можно совмещать два оттенка зелёного.
   
   
   
   
7. Далее кисть старательно моют и протирают и белой гуашью рисуют грудку, щёку, кончик хвоста у Лисы, также – ствол берёзы и облака. Ещё можно в некоторых местах подчеркнуть шерсть белыми штрихами и сделать блики в глазах Колобка. Воды в гуашь специально не добавляют.
   
   
8. Когда изображение немного подсохнет, берут тонкую кисть и чёрной гуашью дорисовывают кончик носа, глаз, улыбку, подчёркивают структуру шерсти и линию бедра. Также чёрной краской отмечают штрихи на кроне берёза.
   
   
9. Дети также могут дорисовать другие детали – цветы, грибы, ягоды, птичек.

Сюжет «Колобок» позволяет не только научиться смешивать цвета, этот рисунок для детей даёт возможность отработать разные типы мазков (тонирование толстой кистью по вертикали и горизонтали, работа с сухой кистью, прорисовка тонкой кистью).

Видео о том, как нарисовать колобка

Как просто нарисовать колобка ребенку: