Осенние рисунки рекомендуется создавать с помощью карандаша. Зная, что, в случае необходимости, можно скорректировать получившийся пейзаж с помощью ластика, дети будут более раскованы во время творческого процесса. Такие занятия способствуют развитию воображения, психологическому расслаблению маленького человека, а также улучшению его навыка мелкой моторики.
Идеи карандашных рисунков на тему осени для детей 3-4, 5-6 лет
Осенние рисунки (карандашом можно учить ребенка пользоваться с 3-4 лет) для срисовки следует подбирать с учетом возрастных особенностей детей, их навыков и интересов.
| Возраст детей | Идеи карандашных рисунков на тему осени |
| 3-4 года | В 3-4 года детям интересно будет рисовать:
Ребенок, детально рассмотрев их, и восприняв наощупь рельеф поверхности, сможет выполнить поставленную взрослым задачу за 10-15 мин.:
Чтобы нарисованный карандашом лес стал похож на осенний, детям рекомендуется предложить раскрасить рисунок после создания контура:
|
| 5-6 лет | Детей постарше рекомендуется обучать рисовать:
Одним из вариантов такого типа изображения может стать рисунок реки, поляны и деревьев:
Чтобы подчеркнуть, что изображенный предмет относится к осенней тематике, на его шляпке рекомендуется нарисовать опавший лист, а после создания набросков, раскрасить картинку:
|
Мастер-класс срисовки для школьников: легкий осенний пейзаж карандашом поэтапно
Осенние рисунки карандашом следует изображать поэтапно, тщательно прорисовывая не только основные объекты, но также задний и передний планы.
Первый план
Чтобы определить, какие предметы рисовать на первом плане, а какие на втором, на рабочей плоскости необходимо определить линию горизонта. Для этого следует начертить горизонтальную линию, проходящую примерно посередине листа. То, что будет нарисовано ниже этой линии, будет находиться на переднем плане, а те, что выше – на заднем.
Спереди можно изобразить забор:
- Из нижней границы используемого листа бумаги вывести вертикальные прямые на расстоянии 3-4 см друг от друга.
- Соединить крайние точки вертикалей треугольниками.
Задний план
На заднем плане можно нарисовать реку или очертания деревьев. Если ребенок выбирает второй вариант, то достаточно будет схематичной прорисовки зигзагов, расположенных над линией горизонта на расстоянии 3 см друг от друга.
Если юный художник принимает решение нарисовать реку, ему следует воспользоваться нижеприведенным алгоритмом:
- Из линии горизонта вверх нарисовать волнистую линию с редкими плавными изгибами.
- Отступив от начальной точки 2-3 см вправо, вывести еще одну волнистую линию, направив ее в ту же сторону, что и первую. Чем ближе к верхней границе рабочей плоскости, тем меньше расстояние должно быть между линиями.
Дерево
Чтобы нарисовать дерево, ребенку необходимо:
- Из границы рабочей плоскости или линии горизонта вывести наверх 2 параллельные линии. Расстояние между ними должно быть не менее 4 см.
- Скорректировать ствол дерева, добавив линиям плавных небольших изгибов в разные стороны. Изгибы не должны быть частыми, чтобы ствол дерева был реалистичным.
Основные ветки
Для прорисовки основных веток следует:
- По всей длине ствола нарисовать плавно изогнутые линии, направленные в правый верхний угол (при прорисовке ветвей с правой стороны) и левый верхний угол (при прорисовке ветвей с левой стороны ствола).
- В крайних точках линии нужно соединить плавно изогнутым полукругом или свести их в одной точке, создав таким образом острый угол.
Мелкие ветки
Чтобы придать реалистичности картинке, рекомендуется прорисовать мелкие ветки.
Для этого необходимо:
- Из линий, образующих основные ветки, вывести дополнительно еще несколько, меньшего размера, сгруппировав их по 2.
- Соединить крайние точки плавно изогнутым полукругом или треугольником.
Количество мелких веток должно быть не более 3 на одной основной.
Листья
Листья можно нарисовать 2 способами. Самый простой вариант – это вывести изогнутый вверх полукруг примерно из середины линий, образующих ствол дерева.
Вторым, более сложным вариантом, считается прорисовка каждого листа отдельно:
- От мелких и крупных ветвей вывести несколько тонких линий, расположив их в хаотичном порядке.
- С помощью 2 изогнутых линий, соединяющихся в нижних точках полукругом, а в верхних – треугольником, изобразить контур листьев.
- Внутреннюю часть листьев детализировать с помощью прорисовки прожилок растения.
Яблоки
Способ прорисовки яблок зависит от того, как ребенок ранее нарисовал крону дерева. Если крона была нарисована по-простому, полукругом, яблоки на дереве следует расположить хаотично.
Если на дереве детально изображены ветки, плоды целесообразно рисовать возле листьев, но не более, чем 1-2 крупных яблока на основной ветке. Яблоки следует рисовать с помощью окружности, верхняя граница которой слегка изогнута вниз.
Туча
Тучи дети обычно рисуют по отдельности, в верхней части рабочей плоскости. Их контур создается плавно изогнутыми вверх линиями. Участки изгибов рекомендуется делать через 3-4 см. В противном случае рисунок будет нереалистичным.
Раскрашивание
При раскрашивании осеннего пейзажа рекомендуется не ограничивать строго ребенка в выборе цветов карандашей или красок.
Важно лишь уточнить, что итоговое изображение должно получиться похожим на осеннюю картинку. Получив такое задание, ребенок может сразу использовать основные оттенки (красный, желтый, оранжевый, зеленый) или получать их в результате смешивания красок.
Поэтапный красивый рисунок осеннего букета
Осенние рисунки, карандашом нарисованные, не должны ограничиваться изображениями леса, полей и рек. Выдерживая заданную тематику, можно нарисовать и красивый букет.
Ваза
Чтобы нарисовать вазу, в которой будет стоять букет, необходимо:
- Горизонтальной прямой обозначить линию горизонта, сместив ее на 3-5 см вверх.
- Отступив от нижней границы рабочей плоскости 3 см, вывести 2 вертикальные линии, расположив их на расстоянии 5-7 см друг от друга.
- Соединить нижние крайние точки прямых полукругом, изогнутым вниз.
- Верхние крайние токи также соединить, изобразив 2 полукруга – с изгибом вниз и с изгибом вверх (горлышко вазы).
- Внутреннюю часть изображенного объекта заполнить тенями, полутенями и штриховкой, придав картинке реалистичности.
- Справа или слева, у основания вазы растушевать небольшой участок, расположив его по диагонали (тень от вазы).
Листья
Внутри вазы можно нарисовать кленовые листья (символ осени) или букет цветов, которые позднее нужно будет закрасить с использованием основных оттенков рассматриваемого времени года (желтый, красный, оранжевый).
Наиболее часто дети выбирают рисовать листья:
- Расстояние между 2 полукругами (видимая часть полости вазы) заполнить вертикальными линиями различной длины (чем ниже изображение, тем оно крупнее). Допустимо рисовать линии с незначительными изгибами (стебли листьев). Стебли листьев должны располагаться на расстоянии 2-4 см друг от друга. Если их нарисовать ближе, качественно прорисовать сам лист будет сложнее.
- Взяв крайнюю точку прямой за центр, нарисовать полукруг, изогнутый вниз.
- Из крайних точек полукруга вывести наверх линию, с 2-3 острыми выступами. Линии соединить наверху.
- Скорректировать линии, сделав их зигзагообразными.
- Внутреннюю часть получившегося листа разделить на 2 равные половины с помощью вертикальной прямой.
- Из вертикальной линии вывести более короткие прямые, направив их в правый верхний угол (если линии рисуются справа от вертикали) и левый верхний угол (если линии рисуются слева от разделительной прямой).
Поэтапный рисунок осеннего леса
Основными объектами рисунка осеннего леса являются деревья, ландшафт и солнце.
Деревья
Чтобы сделать рисунок реалистичным, рекомендуется изображать разные деревья – березу, тополь, осину и так далее. Для обозначения разновидности дерева следует раскрашивать стволы в соответствие с реальным окрасом растений.
Очертания деревьев создаются по стандартному алгоритму:
- Определив линию горизонта, понять, какие деревья рисовать крупными, а какие маленькими.
- В хаотичном порядке изобразить стволы деревьев, с помощью вертикальных незначительно изогнутых линий.
- Из обеих линий, образующих нарисованный ствол, вывести еще по 4-6 диагоналей, сгруппировав их по 2 (ветки).
- Схематично изобразить крону или прорисовать листья.
Ландшафт
Чтобы обозначить неровности земляного рельефа, рекомендуется в нескольких местах на рабочей плоскости нарисовать полукруги, изогнутые вверх или вниз. Не следует делать полукруги большими или сильно изогнутыми, так как это негативно скажется на общем внешнем виде итогового изображения. Области под или над полукругами необходимо заштриховать, обозначив тени.
Солнце
Солнце проще всего нарисовать так:
- В правом верхнем угле рабочей плоскости, учитывая линию горизонта и размер деревьев, изображенных в этой области, нарисовать ровный круг.
- По всей длине окружности вывести прямые, направленные от центра фигуры. Линии рекомендуется рисовать разными по своей длине для придания объемности изображению.
- При желании, раскрасить солнце, накладывая тени на отдельные участки.
Поэтапный рисунок осеннего листопада
Осенний листопад можно изобразить с помощью карандаша несколькими способами. Один из самых простых – это рисунок дерева с пожелтевшими листьями на ветках, а также лежащими на земле.
Дерево
Наилучшим образом можно передать атмосферу осени с помощью изображения березы с пожелтевшими листьями:
- Из нижней границы рабочей плоскости вывести 2 параллельные линии с незначительными изгибами.
- По мере приближения к верхней границе листа расстояние между прямыми должно сокращаться.
- Соединить линии наверху в общей точке.
- С обеих сторон ствола пририсовать полукруги, изогнутые вверх (основные ветки).
- Из концов полукругов вывести еще несколько кривых линий (мелкие ветки).
- Нижнюю часть ствола заштриховать или заполнить растушевкой.
- Внутреннюю часть ствола заполнить горизонтальными короткими линиями, прорисованными поочередно справа и слева границ дерева.
- Ветви прорисовать повторно, сделав их более ярко выраженными.
- Схематично обозначить полукругом область под деревом, которую будут занимать опавшие листья и тень от самого растения.
Листья
Самый простой способ нарисовать листья, в данном случае, это изобразить овалы, приблизительно одинакового размера, расположив их хаотично по всей длине основных и мелких веток.
Для иллюстрации опавших веток рекомендуется заполнить пространство под деревом (полукруг) овалами аналогичного размера, нарисовав их как можно ближе друг к другу. Для придания изображению реалистичности его следует раскрасить в соответствующих осени оттенках.
Поэтапный рисунок дождливой осени
Рисунок дождливой осени лучше всего раскрашивать после того, как будет нарисован простым карандашом контур основных объектов композиции. С помощью корректно подобранных оттенков юный художник сможет более отчетливо подчеркнуть атмосферу природы рассматриваемого времени года.
Ландшафт
Ландшафт изображения рекомендуется прорисовывать тремя горизонтальными линиями с хаотично расположенными изгибами вверх.
Самая верхняя линия должна располагаться ориентировочно на 5-7 см ниже границы рабочей плоскости, между второй и третьей необходимо выдержать 3-5 см, а третью следует разместить диагонально, отступив 5-7 см от нижнего края (холм, на котором стоит дерево).
Дерево
Чтобы нарисовать дерево как часть осеннего пейзажа, из нижней границы рабочей плоскости нужно вывести 2 вертикальные линии (длина не более 5 см). Продолжить рисовать ствол дерева, изобразив с помощью плавно изогнутых шести прямых 3 ветки, направленные вверх.
По всей длине основных веток изобразить короткие линии (мелкие ветки), расположив их в хаотичном порядке. На одной из основных веток нарисовать листья в небольшом количестве (с помощью овала, заостренного в участках сужения). Перед изображенным деревом дорисовать очертания опавших листьев.
Раскрашивание рисунка
Чтобы передать атмосферу дождливой осени, ребенку следует предложить использовать:
- серо-голубой цвет (3 верхние области),
- зеленый цвет (нижний участок, из которого выведен ствол дерева),
- коричневый цвет (опавшие листья),
- светло-голубой (вертикальные штрихи, расположенные хаотично, иллюстрирующие дождь).
Рисунки, сделанные простым карандашом, на осеннюю тематику можно делать как цветными, так и черно-белыми. Если над созданием подобных изображений работает ребенок, взрослым не следует ограничивать его строгими заданиями, так как это может спровоцировать возникновение у него негатива к творчеству.
Чтобы юный художник смог выполнить сформулированную установку, достаточно сходить с ним на прогулку осенью, обсудив предметы, которые он видит вокруг (их формы, цвет, рельеф, размер и так далее).
Видео о рисовании осенних пейзажей
Осенние рисунки карандашом: